基础建设2- 材料汇总- 常州市郑陆实验学校
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基础建设2
发布时间:2016-10-25   点击:   来源:本站原创   作者:李细兴

基础建设2)学校安全管理工作纳入年度规划;实施过程中有计划、有方案、有部署、有阶段性检查、有考核、有专项经费;坚持将安全管理工作纳入学校目标考核、领导政绩考评。

 

序号

目    录

文号

备 注

   1

学校安全实施方案和工作计划

 

 

2

学校工作计划

 

 

3

学校工作总结

 

 

4

服务中心工作总结

 

 

   5

安全工作阶段性检查

 

 

   6

期末安全工作考核表

 

 

   7

安全管理专项经费

 

 

   8

安全责任书

 

 

  9

校车安全管理责任书

 

 

 10

“学生社会实践活动”组团合同

 

 

 11

与区教育局签订的安全目标管理责任书

 

 

 12

镇政府签订的社会管理综合治理责任书

 

 

 

 

 

 

 

 

1. 2016年学校安全实施方案和工作计划

  为了使学校教育教学秩序正常,保障师生的人生安全,避免发生意外事故,建设一个安全、和谐的学校,特制定学校安全工作计划及实施方案。

  一、指导思想

  以三个代表重要思想和科学发展观为指针以及习近平总书记的有关讲话精神,以〈〈安全法〉〉、〈〈中小学幼儿园安全管理办法〉〉等法规为依据,坚持“安全第一,预防为主、综合致力”的方针,加强领导,落实责任,强化管理,严格督查。做到思想认识上警钟长鸣,制度保障上严密有效,技术支撑上坚强有力,监督检查上严格细致,事故查处上严肃认真。确保学校不发生重大安全事故。

  二、工作职责

  1.学校制定好校园安全预案,结合“4.17”、“11.9”消防宣传日和省、市、区教育教育部分的有关指示要求,每学期组织师生进行安全紧急疏散演练,提高全体师生遇到突发事情的应变能力。

  2.全面掌握学校安全工作状况,制定学校安全工作考核目标,加强对学校安全工作的检查指导,督促落实安全管理制度。

  3.建立安全工作责任制和事故责任追究制,及时消除安全隐患,指导教师妥善处理学生伤害事故。

  4.了解学校安全教育情况,组织有针对性地开展学生安全教育,不断提高教育实效。

  三、工作目标

  通过扎实有效的工作,学校做到“七不”、“五无”,达到平安校园标准。

  “七不”即不发生家长上访,不发生非法组织在校园内活动,不发生重大治安安全事故,不发生学生中毒,不发生群死群伤,不发生交通事故(学校组织活动中)、不发生因体罚学生造成伤害。“五无”即校园内无案件、无事故、无纠纷、无毒品、无犯罪。

  四、主要措施

  1.坚持安全保障到位。用于安全的防范资金要优先安排,用于安全岗位的工作人员要优先安排,用于安全的车辆要优先安排,用于安全的物质要优先安排。校园的重点要害部位要安装探头。

  2.坚持安全工作例会制度。每学期召开一次安全专题工作会议,布置安全工作任务,分析学校安全形势,研究解决办法,有针对性的解决问题。

  3.坚持安全责任落实制度。明确校长是校园安全的第一责任,班主任是班集体第一责任人。建立校园安全工作领导责任制和安全目标管理责任制,层层签定责任状,分解工作,落实责任。制定分工明确、责任到人的安全事故和突发事件应急预案。坚持安全工作“四个不放过”的原则,即事故原因未查明不放过,责任人未处理不放过,整改措施未落实不放过,有关人员未受到教育不放过。

  4.坚持“两个针对”、“三个负责”、“四个严禁”、“五项制度”。“两个针对”即针对师生活动集中的场所加强安全管理,针对学校大型活动加强安全管理。“三个负责”即谁主管谁负责、谁主办谁负责、谁出安全事故谁负责。“四个严禁”即严禁使用存在安全隐患的车辆,严禁学生参加商业庆祝活动,严禁学校以任何形式、任何名义组织学生从事易燃、易爆、有毒、有害等危险性劳动,严禁学校将场地出租作为易燃、易爆、有毒、有害等危险品的生产、经营场所。“五项制度”,即一票否决制,重大事故第一时间上报制,安全监察制,责任追究制,师生外出活动审批制。

  5.坚持安全保卫制度。完善安全保卫体系,门卫、值班、巡逻、治安防范、安全检查等制度要全面落实,确保不出安全事故。

  6.坚持考核奖惩制度。一是建立和完善平安校园建设列入学校的目标考核之中:二是建立和完善平安校园督办制,定期不定期对平安校园建设进行检查、抽查发现问题,限期整改。三是建立和完善追究制,对发生重大安全事故的班级实行评优评选一票否决和责任追究。四是建立和完善激励机制。对创建活动达标的,予以表彰。对工作落后、敷衍塞责的班级和个人进行通报批评;对重大失责者,将追究有关责任人的相关责任。

  7.坚持安全宣传教育到位。事故出于无知。安全教育工作要做到课内课外结合,学校和家长结合,静态和动态结合,理论和实践结合,丰富多彩和富有成效结合。要注重针对性和实效性。努力预防和减少在校生违法犯罪。

  2016年度学校安全工作安排

  一月

  制订学校假期轮值班表,做好安全教育,进行期末安全工作总结。

  二月

  开学安全工作安排和检查。召开安全工作会议。

  三月

  1.制定安全工作计划、方案。

  2.学生安全教育活动。

  四月

  落实安全会议精神,督促安全工作落实。

  五月

  安全工作检查。

  六月

  安全工作联查。布置学校假期安全工作,校舍、设施设备维修。

  七月

  放假,教师轮值护校。

  八月

  放假,教师轮值护校。

  九月

  布置新学期安全工作。

  十月

  部署十一假期校园安全工作,教师轮值护校。

  十一月

  校园安全自查。

  十二月

  全年安全工作总结、表彰。

  

 

 

常州市郑陆中心小学

                                                 2016.1

 

2.     续力、倾力,续写郑小新篇章

——2016~2017学年第一学期发展中心工作计划

一、指导思想

根据学校工作计划的精神,紧紧围绕学校中心工作,在校长室的领导下,结合本部门工作的实际,本着求真务实工作态度,创造性地开展工作。贯彻协调原则,上令下达,下情上报,协调各中心间、上下级间、校内外单位间的关系。续力、倾力,续写郑小教育新篇章。

二、具体工作

(一)加强学习,提升能力,确保畅通。

为紧跟天宁区教育发展步伐,需要加强学习,做到勤学、深学、多学,学用结合,学以致用,促进知识积累和经验积累,提高在工作中分析问题、解决问题的能力,增强工作的系统性、科学性、预见性和创造性。同时,通过学习,提高综合水平和业务能力。

同时认真学习有关政策法规,进一步强化工作职能和工作责任,提高工作效率。切实做好上令下达,下情上报,内外沟通协调工作,保证学校政令畅通,使学校各项工作快捷高效。

(二)增强意识,积极主动,保障推进。

主动将“围绕大局、服务大局”作为出发点和落脚点,全力保障各中心工作顺利推进,努力做好学校全年各项重要会议与重大活动的文秘、会务、准备工作,努力做到文秘工作精细准确、会务筹备及时规范、后勤保障充分到位。同时,以认真的态度高效完成临时性工作。

(三)建章立制,规范管理,当好助手。

1.落实制度管理。

进一步强调规范办学意识,严格落实《省中小学管理规范》、《省现代化办学标准》、《省中小学素质教育督导考核细则》、《省义务教育学校管理标准》、《江苏省文明学校评比细则》等有关文件精神,切实履行市、区教育局有关规定,从基础工作做起,从常规细节抓起,定期开展自评考核与总结汇报,追求管理的精细化与规范化。通过学校教代会的商讨,完善学校奖励性绩效工资实施办法等制度,以适应天宁区教育实情。及时处理网络、电话、现场、校长信箱等各类信访事件,快速调查处理有关问题,提高群众满意度。

2.做好日常事务工作。

加强办公室自身建设,记录好学校主要工作日志、宣传报道录用、学校荣誉、师生荣誉登记等,积极健全完善工作规范,不断提高办事效率。

努力协助校领导搞好对外联络与接待来访工作;积极完成学校工作计划和总结的撰写工作;认真处理、服务好学校交办的其他事务工作。

 3. 加强档案管理。

根据市、区档案管理的统一要求,切实做好档案的收集、整理和使用工作,科学管理档案,提高档案利用率。进一步完善档案、人事、劳资工作的管理,确保学校档案材料完整齐全。

(四)提升水平,把握重点,扩大影响。

1.打造文化品牌

本校有着一百多年教育历史文化积淀,提炼了“博雅”这一绿色教育理念,当前开展的“博雅”系列活动已渗透到学校的各个层面,要真正使其化于内,形于外,在精神文化、环境文化、制度文化、课程文化建设等方面不断创新、形成品牌。同时要及时更新校园文化墙面和橱窗布置,使校园墙面文化建设成为开展德育教育、提升学生综合素质的重要载体,成为学校对外展现的亮丽名片。

2.注重主动发展

学校要注重主动发展,强化目标引领,打造特色品牌,做好“互联网+时代(语文、英语)课程”研究的推进力度,“秀客教育”的实践研究以及课堂转型研究等项目。

3.续力宣传工作

重视教育宣传的重要作用,策划宣传方案,扩大我校在区内外的知名度,使学校的文化特色得以增值。不仅要利用好区教育网这个主要媒体,还要用好常州日、晚报、常州电视台等其他媒体,以及学校的公众微信平台,形成多角度、立体化宣传态势。不仅要宣传办学成效,还要利用电子显示屏与告家长书、《学校与家庭》等形式宣传学校执行教育政策法规的做法与成效,让广大学生、家长与社会各界人士支持学校教育。

(五)活动展示,提增素质,彰显个性。

1.故事演讲,歌曲联唱,弘扬爱国精神。

今年是中国红军长征胜利80周年,长征,是一首雄壮、豪迈、大气磅礴的革命交响曲长征,把惊涛壮观推出,把日出瑰丽托起,让松柏昂首挺拔,让雄鹰翱翔蓝天长征是宣言书长征是播种机长征是宣传队,这是毛泽东对长征的重大意义给予的诗话般的高度评价。更好地继承和弘扬红军长征精神,把红军长征留给我们的宝贵精神财富一代一代传下去,让学生珍惜今天的幸福生活,利用九月底、十月初的时间开展红军长征故事演讲,歌曲联唱,征文比赛等活动。36年级于活动(具体时间到时通知)当天发送35张活动照片,1010日前上交35篇学生征文给发展中心。

 2.法制宣传,懂法守法,增强保护能力。

“12?4 ”法制宣传日系列宣传我们可以邀请法制副校长来校和学生讲讲法制方面的知识,进行生动活泼的法制教育,提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。新形势下加强对校园暴力、网络犯罪、勒索等学生犯罪早期预防、预警和干预,杜绝在校学生违法犯罪,预防校园侵害案件的发生。

3.校车工作,安全教育,长鸣警钟促安康。

配合好校长室做好日常乘车学生的安全工作,做好新学期学生乘车名单统计工作,协同校车公司开好校车接送安全工作会议,继续做好校车停接方案,确保乘车学生的人生安全。

4.值周值日,丝毫不怠,稳步坚守促秩序。

值周值日,我们还得继续做好常态化检查、指导,落到实处,为良好的教育教学秩序开路。值周领导对于学校一周工作有翔实的记载。继续做好教师办公室的常态化检查,真正为和谐校园的建设添砖加瓦。值周着眼点:应是学校每天发生的好人好事、要事、大活动,从值周角度看到的、听到的记录下来。值周中我们还需关注每天阳光健身活动情况,巡视校园、教室滞留学生,保证全员健身。新学期我们对全体老师再进行面上的培训和指点,各组再细化培训要求。特别是加强平常课间巡视的力度。挂好值周牌,配齐人员。各个地点、各个时间段确定好人员,落实好任务,并把看到的值得表扬或还需提醒的人和事当天告诉值周组长。

 5.传统德育,接力传承,友谊之花更艳丽。

1995年原南城小学与西柏坡希望小学签订“手拉手”联谊校以来,走过了26个春秋,在这些年里,我们一直没有中断过联系。为使传统德育继续得以延续,我们将在校长室的领导下,与学生中心一起商讨活动的方法,让友谊之花常艳不衰。

行事历:

9月份:

1.公示学校工作计划,编排行事历;

2.召开宣传工作会议,部署落实学校宣传工作;

3.配合做好教师节活动;

4.部署纪念红军长征胜利80周年活动;

5.完善有关制度;

6.做好宣传工作第三季度上报工作;

7.着力做好校园文化布置;

8.确定“手拉手”小伙伴,

10月份:

1.配合落实国庆节庆祝活动;

2.做好本月区宣传工作上报;

3.社会实践“手拉手”体验活动。

11月份:

1.平安校园考核;

2. 做好本月区宣传工作上报;

12月份:

1.开展12.4系列法制宣传日教育活动

2.评选2015年感动郑小“十佳校园好新闻”;

3.开展 “郑小最美教师”评选活动;

4.配合做好“辞旧迎新”活动;

5.做好宣传工作第四季度上报工作;

1月份:

1.评选2015年度“郑小新闻小达人、十佳小记者”;

2.评选新闻宣传报道先进级部和先进个人;

3.完成学校工作大事记;

4.下半年资料归档;

5.工作总结。

 

 

2016.8

 

走幸福之路,出新校之彩

——2016年(上)郑陆中心小学工作总结

在郑陆镇政府的高度重视下,在全体师生的共同努力下,新校如期启用。走进省级一类标准的现代化设施的宽敞明亮的新校,走上博雅幸福大道,真有说不完,道不尽的幸福感。不知不觉我们走过了半年的历程,在以姚校长为首的学校领导的正确引领下,在全体教师的共同努力下,圆满完成了本学期的预定的各项计划,取得了令人满意的成绩。现归纳如下:

一、重常规,求实效

1.集体备课不务虚

集体备课作为校本教研的一种行动研究,在分享经验、反思改进、加强协作、

汲取力量方面有着非常显著的作用。为使它能发挥最大效率,本学期,课程中心在“有备而来”这点上做了突破,通过进一步细化操作策略,如固定备课地点,确保每周活动时间,每次活动结束后及时收缴各备课组活动记录等,加强了管理。从记录中,我们看到本学期集体备课质量有了质的提升,各备课组能针对某一主题进行交流探讨,尤其是一二年级语文备课组每一次活动主讲人都非常明确。

2.值周工作促文明

新校新貌新气息,柔风细语润新苗。新学校由于范围广,涉及面大等,给值周工作带来了一定的困难,但在全体领导、老师的高度重视下,在大家的共同努力下,值周领导、老师都能把自己当作主人翁,兢兢业业关注好一天中学校的每一处,也能及时处理好偶发的每一件事。每周的检查总结的表扬和友情提醒,鞭策着老师的工作规范,督促着每一名学生必须更好地遵章守纪。红领巾监督岗“流动红旗”的评比,在校长室的高度重视下,在学生中心的积极主动、务实的努力下,有效地促进了学生的行为规范的形成。从开学时学生放学队伍的散、乱,到现在的整齐划一的队伍,有礼貌地与老师说再见;从开学时早读课的学生吵闹声到现在的朗朗读书声;从开学时环境卫生的不整洁到现在的无纸屑、无杂物……的较洁净的地面,一句话,评比活动的开展增强了师生的意识,增强了师生的责任心,它越来越成为推动学校工作,培养学生优良的学习习惯、礼仪习惯、卫生习惯……的有力催化剂,校园文明正气蔚然成风。真正体现了“学校无小事,事事皆育人”。确保了学校平安、学校工作的顺利开展。

3.节日寻访增体验

节日寻访活动是我校礼仪教育的品牌活动,通过对传统节日和公众假期中蕴含的文化与教育元素的挖掘,引导学生熟悉传统礼仪文化、深化现代文明礼仪,从而提升学生的礼仪素养。在“清明假期实践活动中,我们带领学生从“足尖上的清明”、“舌尖上的清明”和“诗词中的清明”三个序列的活动,引导学生亲近大自然、亲近传统习俗、亲近经典文化。各班都将成果作为四月的主题活动展示内容,布置得图文并茂,各有特色。五一假期实践活动,围绕着“美丽的家乡,多样的风采”为主题,引导学生利用“五一”小长假,看一看家乡的美景、读一读(唱一唱)家乡的赞歌、认一认家乡的名人、尝一尝家乡的美食,找一找家乡的风俗,用自己喜欢的方式认识家乡,感受家乡别样的美。

4. 礼仪教育显亮点

1)迎新礼。历时一周开学季以“锣鼓喧天舞龙灯”、“情真意切第一讲”、“元宵始业猴赛雷”、“合作探索新景点”、“快乐玩转新校园”为主题,开展了五彩缤纷的活动。开学第一天,首先聆听姚校长的开学第一讲。随后的时间里,学生中心为全体幸福娃设计丰富多彩的元宵节始业课程“聚焦新校园品尝新年味”:评选“寒假小达人”,装扮自己的新教室,动手制作元宵。在第一周的周五全体杏福娃汇聚大操场,参加了简短而隆重的迎新礼仪式。随后孩子们分小队开始了盼望已久的“杏福娃玩转新校园”实践活动,根据抽取的景点任务,聆听景点讲解,拍摄景点合影,完成景点实践卡,校园里顿时成了一片欢乐的海洋。

2)入队礼。为了增加新队员对少先队组织的了解,引发老队员对少先队生活的留恋,学生中心特地选择烈士墓前开展“手拉手”形式的入队礼。通过这次活动,新老队员进一步增强对社会主义祖国的朴素情感,为建设更美好的明天储备能量。

3)毕业礼。为丰富毕业生的生活,学生中心精心策划组织了丰富多彩的毕业季系列活动。如,拓展活动、唱毕业歌、绘画毕业墙、走毕业门……给孩子们留下了特殊的回忆,同时也增进师生之间、同学之间的真情。

4)参加清明诗会,淹城文明游园。4月6日我校五年级学生的《新龙城三字经》在淹城大舞台顺利演出,并且二度在常州电视台播出。五月份,五年级的这群学生有幸作为常州市唯一的学校代表,参加了在淹城举行的全国旅游日启动仪式。并在淹城春秋乐园度过了开心的一天。

5.设备维护跟进位

来到新校区,一切都是新的,说是交付使用,其实建筑项目尚在收尾,设备设施安装还没完全到位,有的都没有经过严格的验收,尽管校长室组织行政人员进行了多次的检查,施工方对学校提出的问题也作了认真的修补,设备设施也多次进行调试,但真正使用时还是发现了这样那样的问题,玻璃破了,下水道堵了,门锁坏了,网络不通,一体机黑屏,插座没电,天然气漏气等等等等,林林总总一大堆。开学初,服务中心每天都能收到很多报修的信息,简单的自己整改,干不了的整理好汇报,好在校长室的领导比较熟悉情况,能及时的与施工方沟通,尽快维修调试到位。尽快把各种设施利用起来,在使用中发现问题,进行更换或保养。

6.报道宣传不误事

因为只有做好宣传工作,才能把学校推向社会,让社会更好地了解学校。学校的发展靠大家,学校的发展靠宣传。我们除了平时要做好每一件事,还要宣传好,让社会、家长……了解学校。一方面我们利用郑小公众微信平台在李志伟主任的辛勤制作下,不定期地把学校的活动、先进的事迹、优秀的人物、学校的教育动态等及时用微信的形式发送,让家长以及社会人士阅读,注册人数已有一千三百多人,每次的阅读人数在不断增加。另一方面各中心、年级组能及时把组织的活动及时进行报道,真正使新闻具有时效性、可读性。截止6月22日在天宁区教育网上录用的有 67篇,微信3则,常州日报1篇,常州晚报20篇,天宁区人民政府网10篇,常州教育网2篇,东吴网1篇。常州晚高峰播报1次。

二、重文化,增内涵

1.校园文化精神支柱

校园文化建设是一所学校师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现,反映了学校的综合办学水平,集中表现了学校的个性魅力和办学特色。优秀的校园文化是一所学校的灵魂,对师生起着向导、凝聚、激励和约束的作用,加强校园文化建设对提高学校办学质量,提升学校品位,丰富学校内涵,全面实施素质教育提供了有力的保障。为了加快我校校园文化建设,学校组织到局小教育集团的华润小学校区、龙城小学校区进行走访学习。结合我们学校的特点,体现我们学校环境文化之育人功能,确定了校园文化的布置的内容,现校园已初步具有一定的文化气息,博艺楼的“科技之墙”、“信息之墙”、书画长廊、音乐长廊等,教学楼连廊墙壁上的“中国的传统节日”、“地方风俗”等;再瞧,各办公室也充满着浓郁的文化氛围,使办公室真正成为老师舒适工作的温馨小家。 

2.班级文化奏响乐章

为适应天宁区教育发展的需要,奏响我校班级文化的乐章,我校邀请了局小教育集团许嫣娜副校长来校作讲座,她的《班级文化的价值重构与实践探索》,使我校老师进一步了解了班级文化的概念、建设指标和主要的建设途径。同时她以生动的事例解释了班主任文化建设的四大指标,并从“寓教育于环境中”、“寓教育于约束中”、“寓教育于友谊中”、“寓教育于影响中”四个方面阐述了班级文化的主要途径。他的带班秘籍也传授给郑小的班级文化建设带来了更多的生机,激发了更多的灵感。

6月7日下午,学生中心组织开展了我校班级文化第一次展评活动,将班级文化推进月系列活动推向了高潮,最后推荐五(2)班顾晓兰老师代表我校于6月29日参加区班级文化展评。

3.博客文化秀特色

博客已欣然成为一场文化创造、文化传播、文化分享活动,已成为我校一张亮丽的特色名片。在常州市第三届文明小博客评选活动中,我校再次获得优秀组织奖(全市共5名);两个班级获得优秀班级博客圈称号(全市共5名);一位老师获得优秀指导教师奖(全市共5名);两位同学获得十大文明小博客称号(全市共10名);43位同学的文章获得优秀博文奖(全市共100篇)。在常州市博客文化研究会一届四次会员大会上,我校李志伟主任做了题为《人人有网站,个个都是小博客》的主题发言。

三、重研讨,促发展

1. 同组听课重反馈

周二,是天宁区也是我们郑小的常规听课日。虽然本学期课务相对繁重,但是在全体行政的带领下,主科老师们都行动起来了!尤其是二数备课组,三位老师任教六个班级,恽洁老师还身怀六甲,但她们每一次总是克服困难,挤出时间参与听课活动;中年级数学组打破年级界限;低年级语文,尽力参与;中高年级语、数组全员出动,英语组一以贯之……同备课组相互听课既是集体备课的行动延续,又是彼此相互取长补短、共同提高的必经之路。

2. 同课异构显风格

本学期我们提出各教研组开展“同课异构”活动,这一思想与天宁区教研活动主题不谋而合。比如我们语文学科就参与了区“同题异构”——向读学写研讨活动。学校和区教研室之所以都把教研活动的研究点落在这个上面,是因为“同题异构”或“同课异构”可以让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理,采用不同的教学策略所产生的不同教学效果,由此打开彼此的教学思路,彰显教学个性,真正体现资源共享、优势互补。瞧,一数呈现了《100以内数的组成和读写》,三数呈现了《认识年月日》,三语呈现了《菩萨兵》,六语呈现了《如梦令》,六英呈现了《Road safety 》。在这些活动中,我们欣喜地看到无论是参与献课还是观课的老师,对什么是同课异构提出了自己的想法,也对不同的教学设计进行了观照对比,尤其可贵的是,在议课时,大家紧紧围绕博雅课堂的关键词“和谐自然、开放生成”展开研讨。

3.局小调研获真知

成为局小集团成员校,郑小人倍感压力。新基础教育神秘的面纱何时将揭

开?519日,春风微拂,阳光明媚,我校喜迎局前街小学的语文骨干教师王瑞芳、杨丽铭来校听课指导。王老师和杨老师同郑小全体语文教师一起分组聆听了沈小云、顾亚锋、刘华、叶来老师执教的公开课。随后,两位老师分别就所听的两堂课结合新基础理念对郑小教师做了具体形象、深入浅出的指导。她们充分肯定了郑小教师扎实的基本功和课堂呈现的生命活力。王老师认为,两堂低年级的课各有亮点,沈老师的《鲁班和橹板》是扎实的第一课时,生字词教学、朗读训练的设计可作为亮点推广;顾老师的《欢乐的泼水节》重在情境中引导朗读体会,而学生朗读水平令人惊羡,字正腔圆,是课堂亮丽的风景线。那么,作为低年段教学,一定要有九个意识,即积累意识、类文意识、习惯培养意识、开放意识、生成意识、互动意识、评价意识、年段目标意识和课时意识。杨老师谈到,刘老师的《宋庆龄故居的樟树》能注重写法的传授,比如描写樟树采用的由部分到整体的方法,以及文章中借物喻人的写法,老师都有渗透;叶老师的《理想的风筝》,作为第一课时,定位很准,无论是字词的教学、还是概括内容的取舍,特别可贵的是叶老师非常善于倾听学生发言,把自己的姿态放低了……这充分彰显了郑小教师的勤勉、好学。

4. 数字化学习在路上

作为天宁区“数字化学习”试点学校,为使我校老师搭上“数字化”教学这趟列车,教师中心组织全体教师齐聚在新建的数字化教室,参加了“智动课堂”系统应用培训。后来又邀请天士博智动课堂系统应用的培训讲师进行了第二次专题培训。接着又召开了“数字化学习”骨干教师团队建设会议,明确了研究团队的任务和目标,随后,李志伟主任做智动课堂系统的使用培训。学校数字化学习骨干教师李志伟执教《认识iPad》,指导学生初步认识iPad,让学生的常规学习变成了一种交互式探索,从而提升了学生学习的乐趣。在全区数字化研讨活动上,吴晓亚老师执教的是三年级课文《恐龙》。羌凌霞老师执教的是英语阅读课《Maisy goes to holiding》。 在评课交流互动阶段,兄弟学校的领导和老师们对两位执教老师给予了高度评价,肯定了两位老师敢于尝试、勇于挑战、积极运用新媒体新技术展开课堂研究和探索的精神。新理念打开新思路,数字化学习为我们的教育教学打开了一扇新的窗户,一路走来,我们发现着窗外的美景,也创造着更多的美景。

5.课题研究出成果

我校的省级“十二五”少先队课题在沈波和徐敏霞两位主任和其他老师的共同协作下,《在少先队实践活动中开展休闲教育的行动研究》圆满结题。受到与会专家的一致高度评价。语文课题也于29日下午进行了现场结题,同样受到在座领导、专家的首肯。

本学期我校新申报常州市“十三五”规划课题《“秀客教育”的实践研究》,并邀请区教师发展中心信息中心管雪沨主任和分管课题研究的于纯老师莅临我校进行课题研究指导。相信有专家的引领,有全校师生的共同努力,我校的教育科研之路一定会越走越宽广。

四、重活动,展风采

1. 区级教研展风采

新校新面貌,本学期,区级局小集团音乐教研活动、数字化教研活动、体育教研活动陆续在我校开展。喻易华、吴晓亚、羌凌霞、王亚青老师通过反复磨课,较好地展示了郑小教师风采。尤为重要的是,通过这些区级教研活动的平台,使全体教师更便捷、直接地参与其中,聆听、交流、学习、成长。可以想见,这样的活动今后会更频繁,这也将成为郑小教师了解天宁教育教学的一个窗口,我们应积极参与。

2. 博雅星社团展演

“博雅星主播”、“博雅达人秀”的基础上,今年六一学生中心又策划并组织了“博雅星社团”的展演活动。活动围绕“中外合璧”、“动静皆宜”、“文武双全”、“刚柔并济”、“现代与经典”五个关键词展开,一个个精彩的节目充分展示了本学期各社团的成果,加上游戏编程互动和贯穿全场的现场以及场外抽奖,孩子们在一波波的惊喜中不断将活动推向高潮,喝彩声、欢呼声、加油助威声几欲嗨翻屋顶。

3. 家校合作多渠道

1)举行二四六年级家长会

按照期初的计划,学生中心利用期中练习这个时间点,集中举行了二四年级的家校联系活动。二年级的展示型家长会,不仅向各位家长展示孩子们在本学期的收获和进步,更展示了低年段近两年的教育教学成果。四年级家长会在级部组长狄丽琴老师的带领下,根据活动方案及时部署、充分准备,家校联系活动于4月31日圆满结束。活动以“温馨守望 乐享成长”为关键词,评选出四年级的十佳最美妈妈,并请孩子当场为妈妈诵读颁奖词。现场气氛温馨感人,家长群体深受感动。绘本故事语言浅白却意蕴深长,四位家长代表的教子心得简单直白却令家长们受益良多。总而言之,本次家校联系活动做到了有情意、有意义。

2)成立校级家委会。

为了进一步加强家校沟通,让家长更多地了解学校办学情况,更好地参与学校的民主管理,学校于5月26日下午举行了新校的首届校级家委会活动。姚校长向家委会汇报了迁入新校后学校各方面的工作,并邀请家委会成员多为学校的发展献计献策。分管德育的沈林武副校长宣读了新校首届家委会成员名单。在一边等候多时的礼仪队员满怀骄傲地为自己的委员爸爸妈妈戴上了委员证。随后,会议通过家委会的各项制度之后,还选举产生了家委会第一届常务理事会,两位校长向当选理事现场颁发了聘书,并确立了对口联系方式。最后在五位常务理事的带领下,家委会委员分组开展讨论,为学校各方面的建设献计献策。

4.博雅讲堂舞英姿

本学期我校利用博雅讲堂这个平台让教师一展英姿。张协兴老师的《手机摄影实用技巧》,给老师们带来了实实在在的实惠,让老师们真正懂得了怎样利用手机拍摄高质量的照片。恽洁老师带来《做一名幸福的灵魂摆渡人》,教师只有认清自己的角色,才能做一名称职的好老师。

学校还利用周一时间经常开展“道德讲堂”、微课程讲座等,不断增强了教师爱岗敬业,乐于奉献的大爱意识,树立了正确的育人观;全体党员同志通过重温党章和“两学一做”学习教育活动,增强了看齐意识,增强了做合格共产党员的坚定信念,强化了道德修养,明确了如何为学校教育事业更好地贡献自己的一份力量,更明确了作为一名中共党员应如何以党员的标准来严格要求自己,如何增强服务意识。由于教师思想觉悟、政治觉悟不断提升,教书育人的意识不断增强,在我们郑小教师群体中涌现出许多优秀教师,他们的故事真挚感人,爱生的细腻,同事间的相互补足,对教育教学的执着……在我们教师身上呈现得淋漓尽致。如施丽丽老师用特殊魅力的师爱融化了一个不爱学,又专做坏事,搞得班级不得安宁的“活宝”的冰冻的心,点亮这名孩子起航的明灯。像这样的人和事不胜枚举。三尺讲台,有我们老师美丽的身影。

5.文体活动捷报传

学校在教学的同时,素质教育活动也绝不松懈。在区的英语故事展评活动中,我校的两个英语故事一举获得一等奖,在国际数棋比赛中获得团体第三名,在刚结束的小学生排球比赛中,我校男子排球获得第一名,女子排球获得第二名。

6.安全教育不等闲

开学初,学校与校车公司进行了接送学生事宜的磋商,最后达成一致意见,开学后,在校车公司和师生们的共同努力下,校车运行处于正常化,我校学生乘坐校车的约占总人数的30%。为加强校车驾驶员的安全意识,学校会同校车公司联合召开了安全工作会议,旨在齐抓共管,健全校车安全管理长效机制,确保学生的人生安全保障。

增强学生的消防意识和预防突发性自然灾害,提高学生的防范应变能力是学校教育任务之一,根据区教育文体局的意见,服务中心在校长室的指导下,安排了“消防安全第一课”系列活动。同时还组织了学生紧急疏散演练活动,安全活动的开展,增强了学生安全意识,提升了学生预防突发事件的灵活应变的防御能力。

2016.7.2

 

4.服务中心工作总结

2015—2016学年第二学期工作小结

常州市郑陆中心小学服务中心

过去的一学期,我校后勤工作,遵循学校总体工作思路和后勤工作计划,以提供良好的物质条件和优质的教育教学环境为重点,在工作中坚持以“服务”为宗旨,强化后勤工作人员素质,提高办事的实效性。

搬来新校舍整整一个学期了,偌大的校园,从当初的凌乱到现在的有序,从开始的垃圾遍地,到现在的干净整洁,从当初孤零零的几堆建筑,到现在的满眼春色,横幅、罗马旗、宣传橱窗、小博小雅、假山、各个品种的花草树木等等等等,装扮成了有血有肉的充满勃勃生机的博雅校园。这一切,凝聚着学校领导精心规划,也包含着全体师生的辛勤付出。

一、检查维修,查漏补缺。

来到新校区,一切都是新的,说是交付使用,其实建筑项目尚在收尾,设备设施安装还没完全到位,有的都没有经过严格的验收,尽管校长室组织行政人员进行了多次的检查,施工方对学校提出的问题也作了认真的修补,设备设施也多次进行调试,但真正使用时还是发现了这样那样的问题,玻璃破了,下水道堵了,门锁坏了,网络不通,一体机黑屏,插座没电,天然气漏气等等等等,林林总总一大堆,开学初,服务中心每天都能收到很多报修的信息,简单的自己整改,干不了的整理好汇报,好在校长室的领导比较熟悉情况,能及时的与施工方沟通,尽快维修调试到位。尽快把各种设施利用起来,在使用中发现问题,进行更换或保养,其一是更好的利用设备设施的保修期限,其二是为学校以后维修节省开支。

二、物品整理,有序到位。

从老校以及南苑小学搬运到新校区的物品,大大小小的车辆装了100多车,还有新校配备的各种设备器具,这么多的东西怎么摆放,确实是个费神费力的活儿,好在搬运之初在校长室的指导下,所有物品做到了部门负责,分类打包,集中搬运,对口安放,加上开学之前,校长室组织相关人员进行了分类整理,所以总体上还是比较有序的,大大缩短了时间,节省了人力。服务中心利用空房,对一些不常使用但具有较高价值又找不到分管部门的设备集中整理摆放,防止集体财产的流失。另外,服务中心还配合校长室,对部分物品进行了专项整理:一是利用假期,组织人员对图书馆进行了整理,清扫了环境,所有图书整理上架,阅览桌椅摆放到位。 二是组织专人安装办公室电脑。为了给全体教师提供更好的办公条件,校长室安排专人给每位教师新安装了一台台式电脑,服务中心从电脑配发、调换,到拖线板、网线添置等等提供了较好的支撑。三是组织人员进行了空调移装。为了节省资金,校长室决定把老校的部分质量好成色新的空调进行移装,服务中心为此安排人员组织了检测,确定了移装的品牌和数量,又利用假期进行拆卸、搬运、安装,并逐一调试,确保使用。四是对所有暂未使用的空教室进行了整理。服务中心组织部分高年级师生,抽空对暂时没有安排使用的空教室进行了全面整理,清扫了环境,整齐的摆放课桌椅,并开启窗户进行通风。

三、整洁校园,人人参与。

还清晰的记得刚刚搬来新校的那一天,尽管施工方组织人员进行了交付前的环境整理,但映入眼帘的还是厚厚的灰尘,满天飞的废纸,一堆堆的设备安装后的垃圾。为了让全体师生有美好的生活环境,服务中心根据校长室的意见,作了一系列的安排。一是组织人员进行清扫。(1)服务中心配合学生中心划分好了班级包干区,部分班级动员家长志愿者来校帮助清扫,从而保证了教学区的整洁。(2)对学校门卫的工作进行了调整,要求保安在做好本职工作的同时,协助搞好地面的环境整洁,并明确了各人的职责范围。(3)是动员全体后勤人员集中进行清扫。后勤人员放弃了很多假期休息,一幢幢楼清扫,一个个室清理,不留死角,另外,服务中心还安排校外人员对公共区域进行精加工,确保清洁度。二是配备了必要的清洁用具。服务中心在周校长的带领下,几次去常州九龙批发市场,购回了垃圾箱、地毯、防滑垫以及各种清洁工具。三是安排好教师的车辆停放。习惯了老校区自由式的车辆停放,新校的车辆位置安排也颇费周折,既要考虑学生行走安全,又要顾及老师停放方便,停放整齐美观,接连更换了好几个方案,好在学校教师员工素质高,配合到位,现在总算落实了。四是绿化校园。配合学生中心的“我与小树一起成长”活动,对学生捐种的树木整体安排种植,美化校园。

四、消防安全,一刻不松。

根据区教育文体局的意见,服务中心在校长室的指导下,安排了“消防安全第一课”系列活动。一是要求各班下载服务中心精心准备的消防安全PPT,利用2课时完成消防安全知识的讲解。二是要求美术老师组织中年级学生设计绘制消防安全画报,并选择好的作品留存。三是组织人员对学校水、电、气等进行全面检查,防患于未然。四是利用校信通、电子显示屏等大力宣传消防安全。活动让全体师生再一次聆听了安全的钟声,检查中发现的安全隐患也及时得到了处理,消除了隐患,总之,活动收到了良好的效果。

五、遵章守制,规范收费。认真贯彻上级有关经费收支制度,规范收支两条线,做到帐目清楚,程序合法,。为加强收费的透明化,严格按照上级主管部门的要求,设立“价格服务进校园”收费公示制,按章收费,禁止乱收费,实行财务公开,使学校的收费工作置于学生、家长、社会的监督之下。

  六、存在问题,努力改进。1、作为服务中心主任工作作风还不够扎实,“热情服务、主动服务、耐心服务”的要求还不够。2、缺乏积极创造性地开展工作,处理问题时依赖心太强。3、工作不够深入,调查了解不够。缺少与教师们的谈心交流,对后勤服务工作中存在的问题了解太少。努力方向:管理出成绩,管理出效益,管理出人才。在今后的后勤管理中,一定更新观念,强化管理,以精细化管理,使学校稳步前进。1、加强责任意识和管理意识,抓好后勤管理工作。兢兢业业地做好各项工作,履行好自己的职责,积极地开展工作,率先垂范。2、加强后勤制度的管理,明确管理责任。积极做好督导检查和财产维修工作,真抓实干,使学校的财产管理制度化。3、改变工作作风,提高服务意识,全心全意为广大师生服务。深入到教职工当中去,及时与他们沟通,广泛征求意见,凡是教师提出的合理化服务要求,努力做好、做实。

5.安全工作阶段性检查

6.期末安全工作考核表

 

 

7.安全管理专项经费

 

8.安全责任书

郑陆中心小学安全工作管理责任书

 

    为认真贯彻上级关于安全工作的有关规定,切实加强学生在校的安全监督和管理,确保我校安全工作的具体落实,有效预防各类安全事故的发生,按照“谁主管,谁负责”的原则,学校与各位教师签订安全工作管理责任书。

    一、责任内容

    1.教师要根据学生安全行为规范及安全常识,经常对学生进行防火、防水、交通、饮食等安全行为规范的教育。

    2.班主任、值周教师要提前15分钟到校,做好早晨、课间、午间的巡视和放学的护送和检查工作,发现学生未按时到校要及时与家长联系。

    3.遵守师德规范,严禁体罚和变相体罚学生。

    4.午餐时,任课教师应组织学生排队离开教室,有序进餐厅,文明用餐,餐后慢步返回教室。

    5.班主任和艺体老师要教育学生排队到指定地点上课,下课后,老师要有序让学生排队返回教室。

    6.体育活动时,体育老师或班主任要指导学生安全使用体育器材,并在现场监督和保护。

    7.组织学生参加校内及校外的集体活动,如运动会、春游、采访、看电影等,相关教师要协助班主任做好学生的安全保护工作。

8.学生打扫卫生时,教师要在现场指导。

9.按时放学。学生全部离校后,当班老师才可下班,并关锁好所有门窗。

10. 一旦发生安全事故,教师应在第一时间上报学校,以利于尽快采取恰当的救治措施。

    二、责任追究、期限

    发生安全事故,追究相关责任人的责任。

本责任书一式两份,学校与教师各执一份,自签订之日起至

        7月止。

 

常州市郑陆中心小学          责任人签名:

 

                            

 签订日期:20            

 

8.校车安全管理责任书

 

 

10.“学生社会实践活动”组团合同

 

 


11.学校与区教育局签订的安全目标管理责任书

 

 


12.校与镇政府签订的社会管理综合治理责任书

 

 

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